|
Es
troba important el treball en equip que s'ha realitzat , no només
amb els grups de cadascuna de les escoles sino també amb
les altres companyes de centres diferents. Això ha suposat
un enriquiment personal tant pels mestres com pels alumnes ja
que s'han hagut de tenir en compte les opinions dels altres i
les seves aportacions. Desenvolupant i adquirint d'aquesta forma,
valors com la tolerància i respecte envers els altres
grups. Intercanviar informació, idees i punts de veure
diferents s'apunta con un fet molt important i interessant.
El
desenvolupament d'aquest tipus de projecte ha aportat una manera
nova de conèixer altres professionals i veure formes de
fer feina diferents a la pròpia, a la vegada que provoca
la necessitat d'aprendre coses noves i fa palesa la necessitat
de formació amb algun aspecte.
Per
algunes de les mestres participants en el projecte ha aportat
un coneixement més profund i tècnic referents a
les Tecnologies de la Informació i Comunicació,
a més d'obrir un nou ventall de possibilitats i recursos
a tenir en compte per a treballar dins l'aula. |
. |
|
Un
dels aspectes més innovadors ha estat la utilització
de la plataforma Moodle que ha resultat ser un entorn col.laboratiu
molt pràctic, útil i de fàcil maneig que
ha donat la possibilitat de coordinar-se escoles allunyades geogràficament
una de les altres. Encara que també es pensa que no estem
molt avesats a la seva utilització.
Ha
facilitat molt la feina la informació prèvia al
començament del projecte rebuda per l'assessor del Servei
de Noves Tecnologies de la Conselleria d'Educació en quan
a la utilització d'aquest entorn, a més sempre
que s'ha necessitat s'ha comptat amb la seva disponibilitat.
Uns
dels incovenients que s'ha trobat és la manca de temps
per a la realització del projecte per tant es creu molt
necessari incloure el desenvolupament d'aquest tipus de treball
dins la programació d'aula i establir prioritats. També
es creu adhient disposar d'una dotació ecònomica
per poder afrontar les despeses del projecte.
|
